< id="myTabContent" class="tab-content">

Что я буду изучать?
Цель образовательной программы
Программа предназначена для лидеров образования, администраторов и других специалистов в области образования, стремящихся расширить и углубить свой управленческий и педагогический опыт, а также развить навыки научного исследования.

Программа предоставит вам теоретические и практические знания, необходимые для успешной административной карьеры в сфере образования.

Вы овладеете следующими навыками:

  • Критически анализировать образовательную политику, управление и практику в контексте экономических и социально-культурных норм и реалий;
  • Проводить анализ организационного и институционального поведения с целью обеспечения равноправного доступа к качественному образованию;
  • Оценивать качество образовательных программ, включая анализ системы оценивания успеваемости учащихся, работу педагогов и институциональную эффективность;
  • Разрабатывать и создавать качественные образовательные программы и сопровождать эти программы необходимой документацией в различных форматах, обычно используемых профессионалами в области образования;
  • Демонстрировать навыки устной и письменной коммуникации перед профессиональной и академической аудиторией, выступать на сложные темы в разнообразных форматах;
  • Демонстрировать способности самостоятельного развития собственного лидерского потенциала и развивать навыки лидерства у коллег и подчинённых.

Для кого это программа?

Это программа рассчитана на педагогов, которые готовы к административной работе. Дело в том, что наиболее эффективными образовательными лидерами и политиками становятся те, кто непосредственно работает в образовательной системе и, не понаслышке знает, с какими проблемами сталкиваются педагоги и каковы реальные потребности учащихся.

Если вы не педагог, но у вас есть образование в области делового администрирования или менеджмента, и вы желаете  внести вклад в развитие эффективной системы образования, мы также ждем вас.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Модуль дисциплин Кредиты ECTS
1 Модуль профессиональных компетенций 12 20
1.1. Обязательные предметы 4 6
1.2. Предметы по выбору 8 14
2 Модуль личностного и лидерского развития 6 10
2.1 Обязательные предметы 3 5
2.2 Предметы по выбору 3 5
3
Экспериментальная научная работа, а также написание
дипломной работы
 6 18
4 Итоговая аттестация 3 12
Всего требуется для выпуска 27 60

1 Модуль профессиональных компетенций 1.1. Обязательные предметы

Код Название предмета Кредиты ECTS
EPM5101 Strategic Management in Education 2 3
EPM5102 Business Research Tools for Education 2 3
ВСЕГО 4 6

1.2. Предметы по выбору

Код Название предмета Кредиты ECTS
EPM5301 Program Evaluation 3 5
EPM5105 Educational Assessment 3 5
EPM5214 Language Education Policy 3 5
EPM5215 Finance and Budget in Education 3 5
EPM5111 Analyzing Education Policy 2 4
EPM5216 Comparative Education 2 4
EPM5211 Educational Equity 1 2
EPM5212 Instructional Design 1 2
ВСЕГО 6 11

a) Профессиональная стажировка

Код Название предмета Кредиты ECTS
EPM5302 Профессиональная стажировка 2 3
ВСЕГО 2 3

2 Модуль личностного и лидерского развития

2.1. Обязательные предметы

Код Название

предмета		 Кредиты ECTS
EPM5104 Curriculum Development and Management 3 5
ВСЕГО 3 5

2.2. Предметы по выбору

Код Название предмета Кредиты ECTS
EPM5103 Organizational Behavior and Leadership in Education 3 5
EPM5213 Leadership and Ethics in Education 3 5
ВСЕГО 3 5


3 Экспериментальная научная работа, а также написание дипломной работы

Код Название предмета Кредиты ECTS
EPM5211 Research Methods in Education Policy and Management 3 5
EPM5301 Thesis 1 3 13
ВСЕГО 6 18

4 Итоговая аттестация

Код Название предмета Кредиты ECTS
EPM5302 Thesis 2 3 12
ВСЕГО 3 12

Примерная программа обучения для получения степени магистра образовательной
политики и управления в области образования за один год.

Осенний семестр Кр ECTS Весенний семестр Кр ECTS
EPM5101 Strategic Management in Education 1 2 EPM5104 Curriculum Development and Management 3 5
EPM5102
EPM5106
EPMxxx		 Managerial Psychology
Business Correspondence
Program Foundation Elective		 1
2
2		 2
3
3		 EPM5301
EPMxxxx
EPMxxxx		 Program Evaluation
Program Specialization Elective
Program Specialization Elective		 3
3
3		 5
5
5
EPM5302 Professional Apprenticeship 3 5 EPM5302 Thesis 2 3 12
EPM5301 Thesis 1 3 13
Всего 12 28 Всего 15 32

Всего: 27 кредитов

Что я буду изучать?
Наша программа предлагает следующие дисциплины:

  • Методы исследования в образовательной политике и управлении
  • Оценка образовательных программ
  • Стратегический менеджмент в образовании
  • Языковая политика в образовании
  • Финансы и бюджет в сфере образования
  • Анализ политики в области образования
  • Лидерство и этика в образовании
  • Обеспечение равенства в области образования
  • Организационное поведение и лидерство в образовании
  • Разработка учебных программ и управление
  • Оценивание и тестирование знаний
Наименование дисциплины Краткое описание дисциплины
1 Методы исследования в образовательной политике и управлении Этот курс предназначен для ознакомления магистрантов с
различными научными подходами и методами исследования в
образовательных учреждениях, развитии теории, обработки
данных, научного письма и организации исследовательской
работы, связанной с исследованиями в области образования.
Он также акцентирует внимание обучающихся на соблюдении
этики научных исследований и их результатов.
2 Оценка программы Этот курс представляет собой введение в основные концепции
и теории в области оценки программы, такие как: определение
различных компонентов оценки программы, ее роли в
разработке программ и политики и т.д. Магистранты будут
разрабатывать, собирать и анализировать, а также составлять
отчет об оценивании действующей образовательной программы
на основе проекта оценки программы.
3 Сравнительное образование Данный курс призван помочь будущим исследователям
установить связь и взаимоотношения между отечественным и
зарубежным образованием, развитием и обществом. Курс
рассматривает различные теории и методы в сравнительном
образовании и критически анализирует образование,
глобализацию, состояние нации, существующую систему власти,
культуры и политики идентичности и их влияние на систему
образования и ее развитие.
4 Стратегический менеджмент в образовании Этот курс направлен на формирование у слушателей системного
видения решения стратегических и тактических проблем
образования с учетом факторов окружающей среды, структуры
рынка образования, а также сильных и слабых сторон
организации. Акцент делается на разработку стратегии
получения и поддержания преимуществ на конкурентных рынках.
5 Политика в области изучения языков Курс является вводной дисциплиной, раскрывающей суть
языковой политики в сфере образования как формы
планирования развития человеческих ресурсов и социального
воздействия языковой политики. Основное внимание уделяется
критическому анализу языковой политики (законодательства,
учебных программ и других образовательных документов),
скрытых языковых идеологий и языковых практик в
образовании.
6 Финансы и бюджет в сфере образования Этот курс направлен на изучение финансовых, экономических и
бюджетных вопросов в сфере образования. Магистранты
рассмотрят политические, экономические и социальные
проблемы, влияющие на финансирование образования, изучат
каналы поступления доходов и структуру расходов, разовьют
способность анализировать финансовую информацию и оценивать
бюджет как инструмент стратегического планирования,
распределения ресурсов и контроля.
7 Инструменты бизнес-исследований в сфере образования Курс развивает способность студента магистранта понимать и
применять основные количественные и статистические методы в
образовательных исследованиях. Он охватывает следующие
темы: элементы теории вероятностей, метод выборки,
статистическое моделирование, проверка гипотез,
непараметрические методы, регрессионный анализ,
дисперсионный анализ, принятие решений и прогнозирование
временных рядов и т.д.
8 Лидерство и этика в образовании Этот модуль знакомит магистрантов с теориями лидерства,
эффективными стилями и методами лидерства. Основное
внимание уделяется роли лиц, принимающих решения, в решении
этических проблем и дилемм в образовательных организациях.
Используя анализ кейсов-ситуаций, студенты изучат
управленческое лидерство, мотивацию и межличностные
отношения, и их влияние на эффективность работы
образовательных организаций.
9 Обеспечение равенства в сфере образования Этот курс фокусируется на факторах, которые влияют на
решения, которые должны принимать педагоги в отношении
разработки и реализации учебных программ, стратегий
обучения и материалов. Курс охватывает следующие темы:
образование, равенство и социальная справедливость;
мониторингу ситуации в плане существования неравенства в
сфере образования, измерение неравенства; образовательные
стратегии для социально-культурных неблагополучных
студентов.
10 Организационное поведение и лидерство в образовании Курс расширяет знания, связанные с развитием навыков
лидерства и способности общаться и эффективно управлять
персоналом в образовательных организациях. Это требует
четкого понимания человеческого поведения и социальных
процессов. На курсе анализируются индивидуальный, групповой
и организационный уровни поведения, опираясь на теорию и
лучшие практики.
11 Оценивание знаний Курс направлен на рассмотрение теории и практики
исследований, относящихся к оценке уровня образования.
Главой целью курса является критический анализ типов,
целей, процедур, видов использования и ограничений
стратегий и методов оценки, включая стандартизированное
тестирование. В рамках курса также рассматриваются
стратегии оценивани, включая развитие навыков выбора,
оценки и интерпретации оценивания уровня образования.
12 Разработка учебной программы и его внедрение в учебный
процесс		 Этот курс знакомит магистрантов с базовыми знаниями об
учебной программе и процедурах, связанных с разработкой,
управлением и оценкой учебной программы. Курс охватывает
следующие темы: история изменения учебных программ,
социокультурные и политические программы, модели и теории
учебных программ, модели и структуры в разработке учебных
программ, оценка учебных программ и управление учебными
программами на практике.
13 Разработка учебных материалов Этот курс рассматривает теоретические и практические
вопросы в процессе подготовки учебных материалов. Целью
курса является ознакомление магистрантов с теориями
обучения, моделями и шагами, применяемыми в процессе
подготовки учебных материалов. Используя системный подход,
учащиеся будут проектировать, разрабатывать, внедрять и
оценивать разного рода учебные материалы для разнообразных
групп учащихся в образовательном процессе.
Стипендии и гранты
Как казахстанским, так и иностранным студентам предоставляются различные гранты за академические заслуги. Во время обучения в Университете КИМЭП студенты также могут подать заявление на вакансию с неполной рабочей занятостью в Университете.Контактные данные отдела Финансовой Поддержки.

Стипендии и гранты

КАРЬЕРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Программа Магистратура «Образовательная политика и менеджмент» поможет вам получить квалификацию для работы в качестве администратора, эксперта в области образования в государственных и частных агентствах, лоббиста, разработчика учебных программ, советника по законодательным и правовым вопросам или аналитика.
Получив эту степень, у вас появится выбор среди множества карьерных путей в области образования. Ниже перечислены лишь некоторые из них:

  • Должность директора в частных и государственных школах
  • Должность руководителя в государственных структурах
  • Консультант по образованию
  • Аналитик образовательной политики
  • Разработчик учебных программ и образовательного контента
  • Разработчик образовательной политики
  • Корпоративный коучер
  • Вы также можете продолжить обучение на на докторантуре PhD «Образовательная политика и менеджмент»